Cyberbezpieczeństwo: połowa samorządów nie szkoli pracowników

- Połowa jednostek samorządowych w Polsce nie przywiązuje żadnej wagi do cyberbezpieczeństwa. To jest spowodowane w większości brakiem środków, które trzeba przeznaczyć chociażby na szkolenie pracowników - powiedział w środę Jan Maciej Czajkowski z zespołu Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego.

Przyznał w trakcie konferencji, przygotowanej przez Komisję Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej Sejmu, Polską Izbę Informatyki i Telekomunikacji, Związek Powiatów Polskich oraz Związek Miast Polskich, że na zagrożenie najbardziej podatne są małe samorządy. - W dużych miastach są większe pieniądze, można znaleźć środki także na tego typu szkolenia - mówił Czajkowski.

Tylko 11 proc. samorządów przeszło szkolenie 

Poseł Andrzej Maciejewski (Kukiz'15), przewodniczący komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Terytorialnej powiedział, że "tylko 11 proc. samorządów przeszło szkolenie (ws. cyberbezpieczeństwa - przyp. red.), a najlepszą formą przekonania wójta czy burmistrza o takiej potrzebie jest położenie na stole wydruków z jego komputera".

Konferencja wpisuje się Strategię cyberbezpieczeństwa 2017-20 opracowaną przez grupę składającą się z przedstawicieli resortów: cyfryzacji, obrony narodowej, spraw wewnętrznych i administracji oraz przedstawicieli Agencji Bezpieczeństwa Wewnętrznego, Rządowego Centrum Bezpieczeństwa i Biura Bezpieczeństwa Narodowego.

Główny cel strategii

Głównym celem strategii jest "zapewnienie wysokiego poziomu bezpieczeństwa sektora publicznego, sektora prywatnego oraz obywateli w zakresie świadczenia lub korzystania z usług kluczowych oraz usług cyfrowych". Cele szczegółowe, to m.in. osiągnięcie zdolności do skoordynowanych działań państwa na rzecz cyberbezpieczeństwa, wzmocnienie zdolności do przeciwdziałania cyberzagrożeniom, zbudowanie silnej pozycji międzynarodowej Polski w obszarze cyberbezpieczeństwa.

Poza celami bezpieczeństwa teleinformatycznego strategia wskazuje też główne podmioty zaangażowane w jej wdrażanie, podejście do programów edukacyjnych, informacyjnych i szkoleniowych dotyczących cyberbezpieczeństwa, działania odnoszące się do planów badawczo-rozwojowych oraz do współpracy międzynarodowej w zakresie cyberbezpieczeństwa.

PAP, awi