Jak dobrze wybrać szkołę średnią? Ekspertka podpowiada uczniom i rodzicom
Wiosna to czas, w którym uczniowie kończący szkołę podstawową podejmują decyzję, w jakich szkołach średnich chcą kontynuować naukę. Nie każdy jednak ma pomysł na swoją ścieżkę zawodową. Ekspertka podpowiada, co najlepiej zrobić w takiej sytuacji.
2026-04-20, 15:36
Jak dobrze wybrać szkołę ponadpodstawową?
- Zapraszam takich młodych ludzi na spotkanie z doradcą zawodowym, można ich znaleźć w takiej instytucji jak moja [Centrum Doradztwa Zawodowego w Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń - przyp.red.]. Pomogą. Młodzi ludzie mogą też porozmawiać z nauczycielem. Wychowawca to osoba, która zna mocne strony swoich uczniów. Warto też, by uczniowie porozmawiali na ten temat ze swoimi rodzicami, by była to spokojna, szczera rozmowa o tym, czym się interesują, jaki mają pomysł na swoją przyszłość. Rodzice mogą mieć inne pomysły niż dzieci. To ważny pierwszy krok - powiedziała Beata Grzelak, kierowniczka WCIES.
Bardzo ważne jest też zebranie potrzebnych informacji na temat szkół - jakie możliwości daje ukończenie liceum, technikum lub szkoły branżowej pierwszego stopnia, jak wygląda nauka w każdej z tych placówek itd. Warto też iść na dzień otwarty - porozmawiać z nauczycielami, czy sprawdzić dojazd.
Jak wygląda rozmowa ucznia z doradcą zawodowym?
Beata Grzelak powiedziała, że w przypadku uczniów niepełnoletnich, a takimi są ósmoklasiści, konieczna jest obecność na spotkaniu rodzica lub opiekuna prawnego. Rozmowa może być w formule online lub stacjonarnie i trwa maksymalnie półtorej godziny.
- To też jest rozmowa o tym, co dziecko lubi, czym się interesuje. Stwarzamy mu przestrzeń, by mogło się swobodnie wypowiedzieć. Samo mówienie na głos o tym pomaga uczniom dokonać później wyboru. Czasami wystarczy jedno spotkanie, czasami potrzebne są dwa-trzy, by młody człowiek mógł uporządkować myśli, przemyśleć to. Mamy uczniów, którzy przyszli do nas po raz pierwszy już w VII klasie. Chcieli czegoś dowiedzieć się o sobie, a potem w VIII klasie tę wiedzę na swój temat pogłębić, domknąć - wyjaśniła ekspertka. I dodała: - Rozmawiamy, słuchamy. Mamy też różne narzędzia, które mogą pomóc uczniom poznać siebie. Mówimy im o różnych typach szkół, o tym, skąd można mieć informacje o konkretnych szkołach, o konkretnych zawodach. Zachęcamy, by z rodzicami wybrali się na dni otwarte. Marzec-kwiecień to czas, gdy szkoły ponadpodstawowe organizują takie dni.
Beata Grzelak podała, że Centrum Doradztwa Zawodowego organizuje również stacjonarne lub zdalne spotkania dla rodziców, którzy chcą mądrze wspierać swoje dzieci w wyborze szkoły. - O rodzicach często się mówi, że są pierwszymi niewykwalifikowanymi doradcami zawodowymi, bo najlepiej znają swoje dzieci. Chcemy, by mieli aktualne informacje dotyczące rynku edukacyjnego czy rynku pracy - stwierdziła ekspertka.
Rankingi szkół - czy warto się nimi kierować?
Beata Grzelak zauważa, że rankingi szkół powstają w oparciu o konkretne wytyczne. - To są szkoły, które akurat według określonych kryteriów odniosły sukces. Często też za tym stoją inne elementy, których po prostu w rankingach nie widać - zaznaczyła. Wskazała, że chodzi o określone aktywności, których szkoła oczekuje od uczniów, np. udział w konkursach, turniejach czy olimpiadach. A nie każde dziecko chce to robić.
Ekspertka zauważyła też, że wyniki rekrutacji to jedna, a wyniki w nauce po dostaniu się do danej placówki - to druga para kaloszy. - Naturalny rozkład powoduje, że w tej nowej klasie będą uczniowie z piątkami i szóstkami, ale też z dwójkami i trójkami oraz ci pośrodku. Nie każdy zdolny uczeń się w tym odnajdzie. Jednych to zmotywuje do pracy, innych wręcz przeciwnie. Dlatego tu też ważna jest rozmowa rodziców z dzieckiem, być może pogłębiona w trakcie kontaktu z doradcą. Trzeba wziąć pod uwagę dojrzałość psychiczną i emocjonalną dziecka oraz to, jak radzi sobie z trudnościami - podkreśliła.
Ekspertka stwierdziła również, że nie warto bezkrytycznie kierować się opiniami innych uczniów i rodziców. - Tyle, ilu uczniów ma dana szkoła, tyle będzie opinii o niej. Jeśli pytamy kogoś, co myśli o danej szkole, to pytajmy też, dlaczego ma taką, a nie inną opinię. Bardzo ważne jest krytyczne myślenie - zaznaczyła Grzelak.
Czytaj także:
- Nowacka zapowiada kolejną reformę. Będą nowe podręczniki
- Doradztwo zawodowe już od przedszkola
- Jak wybrać nową ścieżkę kariery zawodowej? Doradza Anna Tkaczyk
Źródło: PolskieRadio24.pl/PAP/asz