Egzamin gimnazjalny 2013. Część matematyczno-przyrodnicza. Matematyka - arkusze

Blisko 400 tys. trzecioklasistów napisało w środę egzamin gimnazjalny z części matematyczno-przyrodniczej.

2013-04-24, 14:32

Twitter Facebook Wykop E-mail

Egzamin gimnazjalny 2013. Część matematyczno-przyrodnicza. Matematyka - arkusze — Egzamin gimnazjalny 2013. Część matematyczno-przyrodnicza. Arkusz egzaminu z matematyki. Foto: CKE

Posłuchaj

Dziś część matematyczno-przyrodnicza. Relacja Kamila Szwarbuły (IAR)

Dodaj do playlisty

Arkusz dla uczniów bez dysfunkcji oraz uczniów z dysleksją rozwojową

Arkusz dla uczniów słabosłyszących i uczniów niesłyszących

Arkusz dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim

Egzamin gimnazjalny 2013. "Najtrudniejsza fizyka i chemia, najłatwiejsza geografia i biologia">>>

Egzamin gimnazjalny 2013. Część matematyczno-przyrodnicza. Matematyka - pytania>>>

REKLAMA

Egzamin gimnazjalny 2013. Część matematyczno-przyrodnicza

Egzamin gimnazjalny z wiedzy matematyczno-przyrodniczej składał się z dwóch bloków. W pierwszym - który rozpoczął się o godz. 9 - znajdowały się pytania z nauk przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii. Na rozwiązanie zadań gimnazjaliści mieli 60 minut (uczniowie z dysleksją 80 minut).
Egzamin gimnazjalny 2013. Część matematyczno-przyrodnicza - pytania>>>
O godz. 11 uczniowie przystąpili do drugiej części egzaminu. Zadania, z którymi się zmierzyli, sprawdziły ich wiedzę z matematyki. Na ich rozwiązanie abiturienci mieli 90 minut (dyslektycy 135 minut).
Egzamin gimnazjalny 2013: część matematyczno-przyrodnicza - informacje>>>
Przystąpienie do egzaminu jest warunkiem ukończenia gimnazjum . Jeśli uczeń przystąpi do egzaminu i napisze go słabo, a równocześnie uzyska oceny pozytywne na świadectwie na zakończenie trzeciej klasy, to i tak ukończy gimnazjum. Wyniki egzaminu uczniowie poznają w czerwcu. Powtórka egzaminu gimnazjalnego, w celu poprawy wyniku, nie jest możliwa.
Egzamin gimnazjalny 2013. "Sprawdzi nie tylko wiedzę">>>
Wynik egzaminu z części humanistycznej, matematyczno-przyrodniczej oraz z języka obcego na poziomie podstawowym będzie miał wpływ na przyjęcie ucznia do wybranej przez niego szkoły ponadgimnazjalnej. Uczeń może ubiegać się o przyjęcie do trzech szkół jednocześnie. O przyjęciu decydują: liczba punktów uzyskanych przez kandydata za oceny na świadectwie z wybranych przedmiotów i za inne osiągnięcia odnotowane na świadectwie ukończenia gimnazjum oraz liczba punktów za wyniki egzaminu gimnazjalnego.