Debata Poranka: publicyści o akcji "Tęczowy piątek"
Akcja "Tęczowy piątek" miała charakter marginalny i nie została przeprowadzona na taką skalę, o jakiej informowali organizatorzy – oceniło w piątek Ministerstwo Edukacji Narodowej. W Polskim Radiu 24 komentarz Igora Szczęsnowicza z Gazety polskiej Codziennie i Sebastiana Gajewskiego z Centrum Ignacego Daszyńskiego.
2018-10-29, 09:35
Posłuchaj
„Akcja Tęczowy Piątek organizowana jest po to, aby nauczyciele i nauczycielki pokazali swoim uczniom i uczennicom, że szkoła jest miejscem, gdzie każdy może być sobą. Tego dnia dorośli i rówieśnicy dają wyraźny sygnał młodym osobom LGBTQI, że mogą na nich liczyć" – tłumaczy na stronach internetowych Kampanii Przeciw Homofobii (KPH) Joanna Skonieczna. KPH jest organizacją pozarządową działającą na rzecz osób homo i biseksualnych oraz transpłciowych (LGBT).
Rzecznik prasowy MEN Anna Ostrowska poinformowała, że "w ostatnich dniach zarówno do MEN, jak i do kuratoriów oświaty wpłynęły sygnały zaniepokojonych rodziców, którzy zgłaszali, że w ich szkołach planowana jest akcja tzw. tęczowy piątek". Zapewniło, że wspólnie z kuratoriami oświaty prowadziło monitoring sytuacji.
Igor Szczęsnowicz krytycznie oceniał inicjatywę. – Kampanii Przeciw Homofobii jest organizacją, można powiedzieć, antykonstytucyjną. Konstytucja bowiem zakłada małżeństwo jako związek kobiety i mężczyzny, a wydaje się, że ta organizacja namawiałaby do innych postaw. Całe szczęście, że ta akcja nie wypaliła poza nielicznymi wyjątkami. Inicjatywa nie była konsultowana w żaden sposób z rodzicami i jest niezgodna ze stanowiskiem Ministerstwa Edukacji. Zależała od dyrektorów szkół, którzy w sposób arbitralny próbowali ją narzucić swoim podopiecznym. Nie ma potrzeby prowadzenia takiej akcji, jesteśmy społeczeństwem bardzo tolerancyjnym, które patrzy ze zrozumieniem na życie innych osób - zauważył.
Sebastian Gajewski podkreślał potrzebę edukacji antydyskryminacyjnej. – Szkoła musi być miejscem, w którym każdy czuje się dobrze, bez względu na rasę, wyznanie czy orientację seksualną. Tego rodzaju edukacja, uwrażliwianie na inność i potrzebę tolerancji jest niezwykle potrzebne i mieści się w systemie wartości konstytucyjnych, ponieważ konstytucja zakazuje dyskryminacji ze wszystkich powodów, w tym ze względu na orientację seksualną. Szkoła jest nie tylko od tego by uczyć w sensie przekazywania wiedzy i umiejętności, ale także by wychowywać i wdrażać do postaw życiowych, które mieszczą się w systemie wartości konstytucyjnych. Autonomia rodziny, która jest również bardzo ważną wartością, kończy się tam, gdzie zaczyna się edukacja w duchu konstytucyjnym – podkreślał gość Polskiego Radia 24.
REKLAMA
Więcej w zapisie audycji.
Rozmawiał Grzegorz Jankowski.
PR24/ka
____________________
REKLAMA
Data emisji: 29.10.2018
Godzina emisji: 08:06
REKLAMA