Gość PR24 mówił o historycznym podejściu do wydarzeń związanych z Powstaniem Warszawskim oraz do nauki historii w szkołach. Przypomniał, że obecnie uczniowie liceów, ci, którzy kontynuują podstawę programową z 2008 r., nie mają tradycyjnej historii w trzyletnim liceum, ponieważ ich nauczanie historii kończyło się w klasie pierwszej.
"Nieprzyzwoite wobec naszych przodków". Historyk o pytaniach o sens Powstania Warszawskiego
- Potem już, w klasie drugiej i trzeciej liceum, uczniowie uczyli się historii tylko w postaci przedmiotu uzupełniającego. To brzmi dziwnie, teraz wracamy do klasycznego uczenia historii, mianowicie najpierw nauczamy historii w szkole podstawowej, potem od starożytności do historii najnowszej, w liceum ogólnokształcącym i również teraz 19-latkowie będą mogli uczyć się historii najnowszej, w tym o Powstaniu Warszawskim - powiedział historyk.
"Wycieczki do miejsc pamięci"
Dodał, że jest wiele do zrobienia w powyższej sprawie, ponieważ ta młodzież, która opuszczała stare licea ogólnokształcące, nie miała szansy na pełne nauczanie historii. Bardzo trudno więc, jak zauważył gość PR24, oczekiwać od tej młodzieży rozumienia historii, bo nikt jej nie dał nawet takiej szansy, a wręcz pozbawił.
- Druga rzecz to odpowiednie przygotowanie podręczników szkolnych do nauki historii, przygotowanie nauczycieli i organizowanie wycieczek do miejsc pamięci, które proponuje minister edukacji. To namacalna lekcja historii, choć coraz mniej jest jej świadków, choćby np. uczestników walk Powstania Warszawskiego - podkreślił dr Robert Derewenda, historyk z KUL.
20:18 _PR24_AAC 2021_08_02-10-07-54.mp3 Dr R. Derewenda o nauce historii w szkołach ("Gość PR24")
***
Audycja: "Temat dnia/Gość PR24"
Prowadzący: Antoni Opaliński
Gość: dr Robert Derewenda (historyk, KUL)
Data emisji: 02.08.2021
Godzina: 10:07